编者按：浙江第九批援藏干部人才2019年7月进藏以来，用奉献诠释初心，用实干践行使命，着力打造援藏工作升级版，为浙江建设“重要窗口”、高质量发展建设共同富裕示范区增添了雪域高原靓丽风景，为西藏那曲脱贫攻坚、长治久安和高质量发展、走向共同富裕贡献了浙江力量。为展示援藏干部人才在援藏期间的心路历程、涌现的感人事迹、展现的家国情怀、实干担当、奉献精神，5月10日起，浙江在线、“浙江援藏”微信公众号将陆续推出“浙那山海情，我的援藏故事”主题系列报道。
个人简介：张荣斐，男，1979年4月出生，派出单位：浙江省教育厅；受援单位：那曲市教育体育局，现任党组成员、副局长、一级调研员，从事教育相关工作。
浙江在线6月1日讯 2019年7月，我积极响应组织号召，远赴千里之外的羌塘雪域高原，担负起对口支援西藏那曲地区教育工作任务。在如诗如画的季节里走进了高原，走向“世界屋脊的屋脊”——那曲，开始人生的又一段远离家人的旅程。进藏以来我始终牢记嘱托、珍惜机遇，始终感到使命光荣、责任重大，始终坚守初心、踏实工作，在省援藏指挥部坚强有力的领导下，我和援友们在艰苦创业的氛围中丰富了阅历、提升了能力、凝聚了友谊、展示了风采，既有心灵的富足也有成长的愉悦，既有想干点事的冲动也有干成点事的自豪。回望这三年，我的内心发生了质的升华，对助力那曲发展的热情始终不减，也感到收获颇多。
作为浙江省第九批援藏干部，始终不曾忘记出征的铮铮誓言，始终坚持在中国海拔最高的城市力求有所作为，始终坚持把信念和希望播撒在4500米的土地，记不清多少次在斗转星移的渺渺星空下遥望远方丛山峻岭，此时，想对同甘共苦的援友们说三年很短，想对远离的家人说三年很长，想对支持和关心我的领导和同事们说三年很值得、很有意义。
把援藏作为人生的宝贵财富
三年来，在高原上工作和生活的经历让我对事业、家庭，甚至对于生命有了新的认识和感悟。作为浙江第九批援藏干部，通过三年援藏洗礼，见证了浙那守望相连的情谊、那曲跨越发展的成果、藏汉民族融合共同前行的壮举，在思想上有了新追求，工作上有了新突破，学习上有了新高度，折射的是一种坚决服从、奋发向上的政治品格，一种以苦为乐、舍小家顾大家的人生态度，一种敢为人先、锐意进取的精神状态。砥砺前行，不负韶华，我们每一位援藏同志不仅仅是能够胜任4500米高原长期工作和生活的亲历者，还是不怕牺牲、艰苦奋斗、敢于奉献的冲锋者，还是彼此融入民族团结工作的坚实捍卫者。
把自我融入羌塘大地
在藏工作最大特点是政治思想挂帅、稳定压倒一切。三年来，认真学习领会习近平总书记“治国必治边，治边先稳藏”的重要指示精神和中央第六次、第七次西藏工作座谈精神，深入学习2019年、2021年袁家军书记先后两次赴西藏那曲实地调研工作的讲话精神，不断夯实政治素养，坚持把教育援藏工作作为维护西藏的长治久安的一项重要抓手，把“三个融入”作为日常工作的重要内容，把在藏工作作为提升自我、历练自我的重要途径。通过参加那曲市委党校的专题培训、参观廉政培训基地、参与重大敏感时期维稳值班任务等，不断强化政治意识和大局意识，坚持按照省指挥部和教体局党组的要求抓好工作落实，坚持把集体的荣誉和利益放在首位，在困难和危险前能够勇于担当；不断强化组织意识和纪律意识，按照省指挥部的要求自我约束、自我管理、自我加压，并以组织原则教育和管理“组团式”教育援藏团队；不断强化工作落实意识和筹划意识，把工作重心聚焦在教育民生的薄弱环节，积极对接内地优质资源，确保工作有效落实；不断强化团结意识和协作意识，迅速融入新环境、打开新局面、形成新合力，紧密团结当地同志，按照工作分工积极作为，时刻体现浙江干部应有的素质，积极维护援藏干部形象。
把民心放在最高位置
那曲地区是少数民族聚集地，游牧民族子女占比较高，教育理念和实地办学条件与我省差异较大。为了尽快熟悉本职工作，我通过网络、图书等多方面了解边疆地区历史发展情况和那曲教育发展情况，虚心向局领导和各科室的同志咨询，赴那曲和拉萨近50多所学校实地调研，了解那曲教育发展的实际情况，掌握第一手资料；我通过分阶段分批次对教育系统的实际工作生活情况摸底，切实了解当地教育发展的突出困难，特别是对一些长期困扰师生的供暖、饮水、供氧、教学设备老化等情况进行查看，按照规定逐级反映，把经费向高海拔地区亟需改善条件的教育部门和师生倾斜，争取把有限的经费用在刀刃上；我努力学习其他援藏同志们工作中好的作法，积极加强沟通交流，不断宣传教育援藏的重要性紧迫性，尽可能获得大家对教育工作的支持，多名援藏同志通过个人途径对那曲中小学和特殊教育学校进行了捐款捐物的实际帮扶；我认真向前几任教育援藏同志虚心请教，学习、继承和发扬教育援藏的好传统好经验好作法，努力推动那曲招生工作进一步规范化和专业化；我努力学习教育管理方法，呼吁继续加大教育组团援藏的力度和广度，助推受援学校成为自治区一流、全国知名的优质高中，保持浙江教育援建的品牌度和领先水平。
把工作落在紧要实处
三年来，在省援藏指挥部的领导下，教育援藏全面落实立德树人、教书育人的根本任务，紧密对接当地教育发展的实际困难和现实需求，助力改善制约当地教育发展的瓶颈性问题，提升了教育援藏工作的前瞻性、针对性、实效性。聚焦民生基础持续发力，强化脱贫攻坚工作落地落实。以帮学就业为抓手，推动当地教育基础建设发展，募集资金2300余万元，募捐图书15000余册，信息化设备200余套，切实为改善当地办公办学环境创造了条件。强化援藏干部使命职能，积极对接教育援藏具体工作。在省指挥部和援藏干部人才组的有力指导帮助下，着力呼吁解决“组团式”援藏教师们的家属就业、子女工作等现实困难。根据指挥部的指示，协调西藏浙江商会、一起教育集团等企业为那曲浙江中学捐献教学物资等近300万元，向那曲中小学无偿提供大量优质在线教育资源。强化“组团式”教师能力价值体现，要求援藏教师不仅要讲好课，更重要的是把输血变为造血，通过以老带新等方式，提升当地教师的能力素质，2020年、2021年两所受援学校成绩均大幅提升。推动那曲职业教育向纵深发展，提升教育的针对性。对接浙江经贸职业技术学院负责指导那曲市职教中心建设，由浙江广播电视大学负责整合社会优质教育培训资源，由海宁卫生职业学校、温州市职业中专指导协助那曲相关职业学校开展市场调研，指导帮扶。积极挖掘谋划新闻线索，向内地企事业单位宣传那曲教育的现实紧迫性，邀请主流媒体策划那曲基础教育专场宣传活动，在各媒体平台播放；邀请新闻媒体、教育机构采访，认真报道教育援藏工作的特色亮点。
把奉献作为精神常态
在藏工作可以说是始终带着一片初心，目睹着援藏干部人才和当地干部群众为改变那曲面貌，在高原日复一日的扎实工作、无私奉献，感动着我也激励着我不断前进。这三年，让我切实体会到了“扶贫必扶智，教育是阻断贫困代际传递的重要途径”的重大意义，体会到了“做好民族工作，最关键的是搞好民族团结，最管用的是争取人心”“教育援藏是援藏工作的重要组成部分，是中央和省委交给浙江教育人的政治任务”的深刻含义。这三年，我始终提高政治站位，认真落实党的教育政策、民族政策和宗教政策，从政治上思考教育问题，引导全体援藏教师始终保持强烈的政治敏锐性和鉴别力，在维护祖国统一、反对民族分裂等大是大非问题上，旗帜鲜明，态度坚决。这三年，我始终传承和发扬援藏精神，援藏工作条件艰苦、工作辛苦、生活清苦，但这样的特殊岗位特别能砥砺人、培养人、成就人，始终以高度的政治责任感和历史使命感，以浙江教育人特有的精神风貌，以克难攻坚的实际行动回答好援藏“为什么、干什么、留什么”的问题。
在高原工作，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神，一代又一代浙江援藏干部人才舍弃常人所拥有的、放弃常人所享受的，不断为“老西藏精神”注入新的时代内涵。三年来，看着草长莺飞、春去冬来，省援藏指挥部里始终是忙碌的身影，很多同志们干事创业的事迹和百折不挠的精神深深激励着我，虽渐看增多白发晒黑面庞，但“艰苦不怕吃苦、缺氧不缺精神、海拔高境界更高”的精神常驻；虽在雪域高原的凛冽寒风中孤独守候，但作为援藏干部毅然决然坚定前行；虽长路漫漫但秉持初心，继续苦思苦干苦熬不留遗憾，用心用情用力做好教育援藏工作。
