浙江在线9月8日讯（通讯员 闻洋） 九月，高原晨光洒满校园，浙江第四批“组团式”援藏教师以“浙那同心·石榴红”为主题，温情开启了思政第一课。这支队伍汇聚了来自浙江各地级市的教育力量，带着各市独特的文化基因，围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，呈现了一堂堂富有深意的思想政治课。
嘉兴教师借红船精神解读理想信念，舟山教师结合海洋经济讲两地协作，湖州教师以“两山”理念串联西藏绿色发展，金华、衢州、台州教师也各展所长，将“浙江精神”融入学科教学。课堂上，藏族学子时而凝神倾听，时而举手互动，“浙那同心·石榴红”的深厚寓意，正通过这堂跨越千里的思政课，成为连接两地情感的纽带。
来自嘉兴的吴龙彪老师以“红船精神”视频开篇，以歌曲《南湖红船》为载体，设计了《精神同源，使命共振》开学第一课，旨在传递浙江人民“敢为人先、百折不挠”的斗争勇气。授课时，他重点解读歌词“百年奋斗，百年风流”，从红船精神中“开天辟地 敢为人先”的首创精神展开，设计了民俗分享环节、发起实践倡议，以红船精神为源头、抗战歌曲为回响，将红色基因融入学生心灵。
来自湖州的王红星老师以“绿水青山就是金山银山”理念起源地安吉余村的转型故事引入，阐述安吉通过关停污染企业，实现从“卖石头”到“卖风景”的转变，不仅蝉联“全国县域旅游综合实力百强县”榜首，更体现出生态文明建设的现实成效。课程还结合西藏在清洁能源、生态修复与绿色产业方面的成就，展现高原可持续发展模式，引导学生理解生态文明建设的重要性，在他们心中深植绿色发展的种子。
来自衢州的王书敏老师，紧扣衢州与那曲两地文化纽带，以“南孔圣地·衢州有礼”开篇，为那曲学生精心呈现《礼学之道》开学第一课。她以衢江水奔涌向前、绵延不绝之势，喻示礼学与教育跨越山河的持久活力，并借“石榴红”所象征的团结、吉祥与希望，贯通“衢州有礼”课堂主题，引导学生理解多元文化中共有的礼敬精神。这堂课不仅让礼学文化润泽高原学子心田，也为浙那两地情感共鸣、民族团结注入了深厚而和谐的力量。
来自台州的胡强辉老师以“大陈岛垦荒精神”为切入点，为那曲学生带来了一堂融合理论与实践的思政课。他结合浙江企业援助西藏发展的真实案例——长荣娜秀集团填补比如县工业企业空白，神力时代广场、浙能嘉黎县光伏储能项目有力推动当地经济社会进步，引导学生理解“社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在”的哲学原理，并阐明如垦荒精神这类的先进社会意识，能够积极推动社会的发展与进步。
这堂“思政第一课”，援藏教师们以课堂为桥梁，为那曲的学生带来了既有浙江特色又贴近西藏实际的思政课程。未来，他们还将持续开展系列课程，让民族团结的种子不断生根发芽。正如“格桑花开浙那亲”所喻，援藏教师带来的不仅是知识的传递，更是一份跨越山海的情谊。这朵象征着浙那情深的花朵，必将在高原灿烂绽放，让“浙那同心”之花开得更加绚烂。
